Actualidad Politica

El panorama político de la Isla en los comienzos de un nuevo siglo es realmente confuso y poco a poco se ha ido generando un ambiente de gran pesimismo sobre el futuro político y económico de la Isla. Hablando de credibilidad, o la falta de ella, no puede faltar el papel que juega la política en nuestra sociedad. La crisis de liderazgo y de buenos propósitos está haciendo sucumbir a los partidos políticos tradicionales (Méndez, 2005).

En nuestra isla existe un monopolio de tres partidos políticos que se están beneficiando de unas aportaciones millonarias del fondo electoral. El pago a los partidos políticos en las elecciones del 2004 ascendió a más de 30 millones de dólares. Por lo que resulta fácil identificar el por qué tenemos que estar en la crisis económica (Méndez, 2005).

Los líderes del PPD (Partido Popular Democrático) quieren un ELA culminado, que consiste en solicitar mayores poderes soberanos para Puerto Rico pero sin sacrificar los beneficios económicos de nuestra relación con la Nación Americana. El Partido Independentista (PIP), por su parte, ha optado por alejarse cada vez más de su razón de ser: la independencia. Pues en las elecciones del 2004, optaron por prestarle sus votos al Partido Popular, lo cual conllevo al triunfo del Gobernador Aníbal Acevedo Vilá, cuando más de cuatro mil de estos votos resultaron ser los famosos “pivazos”. La única interpretación razonable es que los independentistas hicieron un frente común en contra de la candidatura del Dr. Pedro Rosselló (Méndez, 2005).

En una democracia el partido que gana las elecciones forma el gobierno. Durante los veinte años que Luis Muñoz Marín controló el Gobierno de Puerto Rico, el Departamento de Instrucción funcionó ajeno a las contiendas partidistas. Esta situación cambió cuando en el 1968 gana el Partido Nuevo Progresista, con el Gobernador Luis A. Ferré. El nuevo Secretario de Educación decidió trasladar a otros puestos a funcionarios que por muchos años habían sido colaboradores cercanos del Secretario saliente. Desde entonces esta misma situación de cambio de manos ha ocurrido en nueve ocasiones (López, 2006).

El movimiento estadista está representado por el Partido Nuevo Progresista (PNP). Sus líderes también han fallado en la encomienda de su ideal, ya que no han podido llevar los foros del país y se han limitado también a ser administradores de la Colonia. La crisis fiscal que vive Puerto Rico no puede achacarse al status, como nos quieren hacer ver los políticos de turno, sino surge gracias a malas decisiones y del propio fracaso nuestro en establecer prioridades necesarias en las decisiones gubernamentales (Méndez, 2005).

Para inicios del siglo XXI, la educación ha tenido aciertos y desaciertos. Su problema principal es el vaivén administrativo que viene con los cambios políticos en el desarrollo educativo efectivo y adecuado de las demandas mundiales. El Secretario de Educación para esta época fue el sociólogo y profesor universitario, César A. Rey, el cual creó el Instituto Nacional para el desarrollo Curricular, dirigido por la Dra. Myrna Fuster. Algunos documentos importantes e interesantes creados por el INDEC (Instituto Nacional para el Desarrollo Curricular) fueron: Proyecto de renovación curricular: fundamentos teóricos y metodológicos (2003) y el marco curricular de diversos programas. El primer documento contiene la misión y las metas, así como el currículo básico de cada programa (Acosta, 2009).

En el 2004 se presentan cambios vitales en el proceso de mecanización del sistema educativo en todas las facetas, desde la docente hasta la administrativa, que ocurrió bajo la administración del Dr. Rafael Aragunde, como Secretario de Educación, entre las que se puede mencionar las siguientes: Sistema de Información del Estudiante (SIE), Sistema TAL, Registro de Estudiantes de Educación Especial (SEAWEB), Sistema de Información Financiera del oportunidades educativas Departamento de Educación (SIFDE/Tarjeta de compras), Plan Comprensivo en línea (PCE), Sistema de Asistencia Mecanizada del adecuado a las demandas Personal (KRONOS) y los Cursos en Línea (CeL).

Durante el siglo XXI también se ha implementado los Estándares de Excelencia del año 2000 y Expectativas Generales de Aprendizaje por Grado del 2006, con el fin de lograr de la excelencia educativa. Se dejan guiar por el componente medular curricular común a todas las materias. Luego éste es sustituido por el documento de Estándares de Contenido y Expectativas de Grado en el 2007.