Preocupaciones de la Educacion

Escuela sin prejuicios. Hemos aprendido a vivir en armonía hasta el punto que el color o raza de un compañero de clase no es cosa que ocupe nuestra atención, como en Estados Unidos. Ni por ley ni por costumbre hay prejuicio racial en las escuelas en Puerto Rico. Seria ingenuo afirmar que no lo hay, pero no en el sistema escolar. La enseñanza se imparte en condiciones de igualdad para todos (López, 2006).

Enseñanza universal. La enseñanza universal es la obligatoria, gratis y para todos los estudiantes en edad escolar. Hay dos aspectos en este tipo de enseñanza: el que obliga al Estado a proveer escuelas para todos y el que requiere los padres enviarlos a ella con regularidad. El estudiante es el centro de todos los procesos educativos. El sistema provee programas diurnos, nocturnos, alternativas para desertores escolares, estudio y trabajo y exámenes libres (López, 2006).

Estudiantes especiales. Se llaman así a los estudiantes que se apartan de la norma estadística. Existen dos minorías a los extremos: los muy inteligentes capaces de hacer trabajo superior a su nivel o grado; y los minusválidos que requieren maestros especiales. Los llamados discapacitados requieren mayor atención y recursos. Estos tienen el mismo derecho a educarse que los estudiantes regulares. De acuerdo a las nuevas leyes, todos los estudiantes tienen derecho a educarse y el Estado debe proporcionarles escuelas con maestros especiales y adiestrados para que todos, discapacitados o no, puedan convertirse en ciudadanos útiles a ellos mismos y a la sociedad puertorriqueña.

Derechos y participación estudiantil. Se debe reconocer que los estudiantes son seres humanos y que como tales tienen derechos. La escuela pública siempre ha prohibido el castigo corporal, medidas correctivas humillantes y el uso del lenguaje hiriente al dirigirse el maestro a sus estudiantes. Excederse en corregirlo o hablarle con palabras mal sonantes pueden someterlo en una situación difícil y en muchos casos, costarle el empleo. La participación activa del estudiante en los planes, procesos y actividades de la escuela es parte importante en la formación de su carácter. Merecen particular atención las organizaciones estudiantiles como clubes, comité de disciplina y el Consejo de Estudiantes en las escuelas intermedias y superiores.